École 2026 : Entre trêve hivernale, vigilance sécuritaire et le défi Parcoursup

À l’heure où les cloches des établissements scolaires se taisent pour les fêtes, le monde de l’éducation ne s’arrête pas. Entre la publication d'un décret crucial sur la sécurité et le lancement imminent des inscriptions Parcoursup, le ministère prépare une année 2026 sous le signe de la fermeté et de l’accompagnement.

PARIS – Ce mardi 23 décembre, le calme des cours de récréation contraste avec l'effervescence des bureaux du ministère. Alors que les vacances de Noël battent leur plein, le paysage éducatif français vient de franchir une étape législative majeure avec la parution au Journal Officiel d'un décret renforçant le suivi des violences en milieu scolaire.

La sécurité, priorité de l'hiver

Le nouveau dispositif « Faits établissement » est désormais une réalité légale. Ce système de traitement automatisé permettra de recenser en temps réel chaque incident — de l’incivilité à l’intrusion — afin d’harmoniser la réponse académique. Pour le gouvernement, l'enjeu est clair : restaurer l'autorité et la sérénité avant la reprise des cours, fixée au lundi 5 janvier 2026.

L'éditorial : Une école sous tension

Malgré ces mesures, le climat reste lourd. Comme le souligne notre analyse, l’école est « au milieu du gué ». Entre la nécessité de protéger les personnels et l'obligation de réussir la réforme du « choc des savoirs », la marge de manœuvre budgétaire est étroite. Les débats sur les suppressions de postes liées à la baisse démographique (-50 000 élèves prévus) et le manque de moyens pour l'inclusion (AESH) promettent un début d'année 2026 socialement électrique.

Horizon 2026 : Le marathon Parcoursup commence

Pour les élèves de Terminale, la trêve sera de courte durée. Depuis le 17 décembre, la plateforme Parcoursup est ouverte à la consultation. C'est l'étape cruciale pour repérer les formations avant le grand saut :

• 15 janvier 2026 : Ouverture officielle des inscriptions et début de la saisie des vœux.

• Mars 2026 : Date limite pour formuler ses choix.

• Juin 2026 : Phase principale d'admission.

L’enjeu de cette session 2026 réside dans l’intégration renforcée des filières en apprentissage et une meilleure lisibilité des critères de sélection, souvent jugés trop opaques par les familles.

​Éducation : Un hiver de transitions majeures pour l’École française

​Entre réforme du recrutement, ajustements du « Choc des savoirs » et ouverture de Parcoursup, le paysage éducatif français amorce un virage décisif en cette fin d’année 2025.

​PARIS – Le ministère de l’Éducation nationale traverse une période charnière. Alors que les élèves de Terminale s'apprêtent à franchir les portes de Parcoursup, les réformes de structure lancées ces derniers mois commencent à produire leurs premiers effets concrets, non sans soulever des débats au sein de la communauté éducative.

​Le « Plan Écoles Normales » : Un pari sur l’avenir

​Face à une crise d’attractivité persistante, le gouvernement mise sur une refonte totale de la formation des enseignants. Dès 2025, les concours deviennent accessibles en fin de Licence (Bac+3). L’objectif est clair : sécuriser le parcours des étudiants en leur offrant un statut de fonctionnaire stagiaire rémunéré dès la première année de Master. Cette mesure, saluée pour son aspect social, reste observée de près par les universitaires qui craignent un affaiblissement de la recherche au profit de la pratique pure.

​Collège : La métamorphose du Brevet et des groupes de niveau

​Au collège, l’heure est à l’évaluation. La session 2026 du Diplôme National du Brevet (DNB) marquera la fin d’une époque : le contrôle continu, autrefois fondé sur des compétences parfois jugées floues, s’appuiera désormais sur les notes réelles des bulletins.

​Parallèlement, la mise en place des « groupes de besoins » en mathématiques et en français connaît un assouplissement. Initialement rigides, ces groupes gagnent en flexibilité, laissant aux chefs d'établissement une marge de manœuvre plus grande pour organiser le soutien aux élèves les plus fragiles sans pour autant cloisonner les classes.

​Orientation : Le marathon Parcoursup est lancé

​Depuis le 17 décembre, la plateforme Parcoursup est officiellement ouverte pour la phase de consultation. Avec plus de 23 000 formations répertoriées, l’outil continue de se complexifier tout en proposant de nouveaux dispositifs d’aide à l’orientation, comme le « Plan Avenir ». Ce dernier vise à réduire le fossé social en encourageant les élèves de milieux modestes à viser des filières d’excellence.

​Une stabilité budgétaire sous tension

​Malgré un budget sanctuarisé à hauteur de 63 milliards d’euros, le climat social reste fragile. Les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) continuent de réclamer une reconnaissance statutaire plus forte, rappelant que l’école inclusive reste l’un des plus grands défis de la décennie.

​L'info en plus : La baisse démographique se confirme. Avec moins d'élèves dans le premier degré, le ministère envisage de réallouer certains postes vers le remplacement, un point noir historique du système français.

​🇫🇷 L'IA s'installe à l'école : La France encadre et rend obligatoire la formation des élèves

​Paris, le 15 décembre 2025 – L'Intelligence Artificielle (IA) n'est plus une perspective lointaine, mais une réalité pédagogique dans les établissements scolaires français. Le Ministère de l'Éducation Nationale a récemment franchi une étape décisive en publiant un Cadre d'usage strict et en officialisant l'obligation de formation des élèves dès la rentrée prochaine.

​Un Cadre Éthique et Pédagogique Renforcé

​Face à l'essor des IA génératives, le gouvernement a choisi la voie de l'encadrement plutôt que de l'interdiction. Le Cadre d'usage de l'IA en éducation, publié en milieu d'année, réaffirme que l'IA doit être un outil au service des apprentissages, l'enseignant restant l'acteur central et irremplaçable du processus éducatif.

​Ce cadre est particulièrement vigilant sur :

1. ​Le RGPD et les Données : L'interdiction formelle d'utiliser les données personnelles des élèves et des enseignants sur les outils IA grand public non sécurisés.
2. ​L'Éthique : La nécessité d'utiliser des outils transparents et d'éviter les biais algorithmiques.
3. ​La Fraude : L'usage non autorisé de l'IA pour la réalisation d'un travail est désormais clairement identifié comme une forme de fraude.

​La Formation, un Passage Obligé

​L'information majeure de l'année scolaire réside dans la généralisation de la formation à l'IA. Dès la rentrée 2025, une sensibilisation aux enjeux, au fonctionnement et à l'utilisation critique des intelligences artificielles deviendra obligatoire pour tous les élèves de 4e au collège et de 2de au lycée.

​Cette formation, qui s'appuiera notamment sur la plateforme Pix, vise à développer l'esprit critique des jeunes face aux contenus générés et à leur enseigner les bases du prompting (l'art de bien interroger une IA).

​Un Assistant Numérique Souverain en Préparation

​Pour accompagner les professionnels, l'État a également annoncé le financement d'un Assistant numérique d'IA souverain dédié aux enseignants. Ce projet, soutenu par l'initiative France 2030, a pour ambition de fournir un outil sécurisé et éthique, capable d'aider à la préparation de cours, à l'élaboration de supports pédagogiques et à l'évaluation, réduisant ainsi la charge de travail administrative des professeurs. Les premiers déploiements à grande échelle de cet outil sont attendus pour les prochaines années scolaires.

​L'objectif de cette stratégie nationale est clair : faire de l'IA non pas un danger pour l'École, mais un levier de différenciation et d'innovation pédagogique, tout en formant une génération d'élèves conscients des opportunités et des risques de cette technologie.

📰 L'Éducation en France : Entre Réformes Structurelles et Enjeux Sociétaux

​Paris, le 13 décembre 2025 — Le système éducatif français, pilier historique de la République fondé sur les principes de gratuité, de laïcité et d'obligation scolaire (de 3 à 16 ans), se trouve au cœur d'une actualité riche, marquée par des réformes importantes et des débats sociétaux persistants.

​📱 Un Cadre Éducatif Refondé

​Le Ministère de l'Éducation Nationale continue de déployer des mesures visant à moderniser les pratiques et à renforcer l'autorité de l'institution :

• ​Interdiction des Téléphones Portables : Le dispositif "Portable en pause" a été généralisé à la rentrée 2025. Chaque collège est désormais invité à définir sa propre modalité de mise à l'écart des téléphones et objets connectés, afin de favoriser la concentration et les interactions sociales.
• ​Laïcité : Le principe de laïcité reste fondamental, avec l'approche du 120e anniversaire de la loi de 1905, rappelant l'importance de l'enseignement des valeurs démocratiques et républicaines. Des formations dédiées et des supports pédagogiques sont régulièrement mis à jour pour les enseignants.

​🎓 L'Enseignement Supérieur et l'Orientation

​Le Baccalauréat maintient son rôle de sésame pour l'accès aux études supérieures. La session de juin 2025 a confirmé une proportion stable de bacheliers dans une génération, autour de 75,7 %.

​L'orientation post-bac est largement encadrée par la plateforme Parcoursup, dont le calendrier pour la session 2026 est déjà annoncé, guidant les élèves de Terminale dans leurs choix de formation (Licences, BTS, BUT, Classes Préparatoires, etc.).

​🤝 Réduire les Inégalités et Protéger la Jeunesse

​Un enjeu majeur demeure la réduction de l'impact de l'origine sociale sur la réussite scolaire.

• ​Cités Éducatives : Le programme, visant à intensifier la prise en charge des jeunes de 0 à 25 ans dans les quartiers prioritaires, continue d'être évalué, le succès de ces alliances éducatives dépendant largement de l'implication des acteurs locaux.
• ​Mineurs Isolés : Une proposition de loi récente vise à renforcer les droits à l'accueil provisoire d'urgence et à l'éducation des mineurs non accompagnés, interdisant notamment le recours à certains examens osseux pour l'évaluation de leur âge.

​En somme, l'éducation en France navigue entre la nécessaire préservation de ses principes fondateurs et la réponse aux défis contemporains, qu'il s'agisse de l'intégration technologique ou de l'égalité des chances.

📰 Éducation à Mayotte : Climat Tendu entre Crise Post-Chido et Mobilisation Syndicale (Décembre 2025)

​Mayotte, le 12 décembre 2025 — L'éducation à Mayotte traverse une période de fortes turbulences, un an après le passage dévastateur du cyclone Chido. La rentrée de décembre est marquée par un appel criant à l'aide de l'UNICEF concernant la situation des enfants, parallèlement à une mobilisation syndicale historique pour dénoncer le manque de moyens et l'insécurité croissante.

​Un Fiasco Scolaire Dénoncé par l'UNICEF

​Dans un rapport publié début décembre, l'UNICEF France a tiré la sonnette d'alarme sur la dégradation des droits de l'enfant dans le département. Le chiffre est édifiant : entre 5 379 et 9 575 enfants de 3 à 15 ans seraient non-scolarisés.

​Ce rapport, s'appuyant sur des témoignages d'élèves, met en lumière des conditions de scolarisation souvent précaires, notamment en raison de problèmes persistants de transport scolaire et d'un environnement général impacté par la crise. L'organisation exhorte les autorités à une "refondation des politiques publiques" pour garantir l'intérêt supérieur de chaque enfant à Mayotte.

​Grève Intersyndicale : Sécurité, Moyens et Salaires

​L'intersyndicale de l'éducation (FSU, CGT, SNES, etc.) a répondu à cette crise par une journée de grève et de manifestation le 2 décembre. Les professionnels de l'éducation dénoncent une situation intenable et exigent un plan d'urgence immédiat.

​Les revendications principales s'articulent autour de trois axes :

1. ​Sécurité : Mise en place urgente de moyens pour contrer la hausse des violences au sein et aux abords des établissements.
2. ​Moyens : Augmentation des postes et fiabilisation de la gestion administrative du personnel pour résoudre les problèmes récurrents de paie et de remplacement.
3. ​Pouvoir d'achat : Réindexation des salaires et annulation des mesures d'austérité face au coût de la vie.

​Face à ce climat social tendu, le rectorat a néanmoins entériné un nouveau calendrier scolaire 2026-2027 le 1er décembre, alignant davantage les vacances sur ceux de l'Océan Indien (3 périodes de 2 semaines), une mesure qui ne suffit cependant pas à apaiser la colère des syndicats.

​L'actualité éducative de Mayotte, entre l'urgence sociale et la pression syndicale, reste un dossier prioritaire pour les autorités nationales.

📰 Mayotte : L'Éducation en Urgence – Entre Crise Démographique et Défi des Infrastructures

​Mayotte fait face à une crise éducative majeure, où la saturation des infrastructures et la pression démographique menacent le droit à la scolarisation d'une partie importante de sa jeunesse. Malgré les efforts de l'État, l'urgence de la situation réclame des mesures d'accélération massives.

​L'archipel de Mayotte, 101e département français, est au bord de la rupture éducative. Selon les estimations de la Fédération des parents d'élèves, près de 20 000 enfants étaient non-scolarisés au début de l'année, un chiffre alarmant qui met en lumière un déficit criant d'infrastructures.

​Le système éducatif mahorais est structurellement sous-dimensionné. Pour faire face à la croissance démographique galopante, il manquerait environ 1 200 salles de classe rien que dans le premier degré. Cette pénurie contraint 57 % des élèves du primaire à suivre un enseignement en rotation, réduisant drastiquement leur temps d'apprentissage effectif, parfois limité à quelques jours par semaine.

​Un Plan d'Urgence Face à l'Insuffisance

​Face à ce contexte, aggravé par les aléas climatiques (comme le cyclone Chido) et les tensions sociales récurrentes, l'État a promis un engagement financier conséquent. Un investissement de 500 millions d'euros est prévu d'ici à 2027 pour la construction de nouvelles écoles, visant à accueillir plus de 14 000 élèves supplémentaires.

​Cependant, les conditions d'accueil actuelles restent précaires : vétusté des locaux, coupures d'eau quotidiennes, problèmes de sécurité et manque de matériel sont le lot commun de nombreuses écoles. L'UNICEF France a d'ailleurs récemment sonné l'alarme, évoquant des atteintes graves aux droits fondamentaux de l'enfant, notamment en matière d'accès à l'éducation et à l'eau potable.

​Aménagements et Mobilisation

​Pour compenser les nombreuses perturbations de l'année scolaire (grèves, intempéries), l'Académie de Mayotte a dû instaurer des aménagements spécifiques pour les examens nationaux (Brevet, Baccalauréat 2025), privilégiant souvent le recours au contrôle continu et réduisant les exigences sur les périodes de stage.

​Parallèlement, le plan gouvernemental "Mayotte Debout" comprend un volet éducatif crucial, visant notamment à améliorer l'attractivité et la fidélisation des enseignants, ainsi qu'à mobiliser davantage de personnel volontaire pour soutenir les équipes en place.

​Les syndicats d'éducation continuent toutefois de dénoncer l'urgence et appellent à un véritable plan de rattrapage et à l'accélération des constructions pour garantir un environnement d'apprentissage digne et complet pour tous les élèves de Mayotte.

​Points Clés

• ​20 000 : Nombre estimé d'enfants non-scolarisés.
• ​1 200 : Nombre de salles de classe manquantes dans le primaire.
• ​57 % : Proportion des élèves du primaire en rotation.
• ​500 millions € : Investissement prévu par l'État pour le bâti scolaire d'ici à 2027.

📝 Aménagements des Examens 2025 à Mayotte

​Face à l'ampleur des perturbations qui ont réduit considérablement le temps scolaire effectif, l'Académie de Mayotte a mis en place des mesures exceptionnelles pour garantir l'équité des candidats aux examens de la session 2025.

​L'objectif est de s'assurer que les élèves soient évalués sur les compétences et connaissances réellement acquises, sans être pénalisés par la réduction des heures de cours.

​1. Brevet des Collèges (DNB)

• ​Contrôle Continu Renforcé : Une part plus importante de la note finale pourrait être accordée aux résultats obtenus en contrôle continu, permettant de valoriser les acquis réguliers sur l'ensemble de l'année ou des cycles précédents, plutôt que de faire reposer la réussite uniquement sur les épreuves terminales écrites.
• ​Adaptation des Épreuves : Les sujets des épreuves écrites de juin (Français, Mathématiques, Histoire-Géographie, Sciences) sont ajustés pour ne porter que sur les parties des programmes effectivement traitées en classe, en tenant compte des contraintes horaires subies.

​2. Baccalauréat Général et Technologique

• ​Épreuves de Spécialité : Pour les épreuves de spécialité (E3C), il est souvent envisagé de :
  • ​Réduire l'étendue du programme couvert par les sujets.
  • ​Proposer des choix de sujets plus larges afin que les candidats puissent se concentrer sur les domaines qu'ils ont pu approfondir.
  • ​Le recours accru au contrôle continu pour ces matières peut également être une option.
• ​Épreuve du Grand Oral : L'évaluation et la préparation du Grand Oral peuvent bénéficier de consignes d'assouplissement pour la préparation des questions ou la délimitation des connaissances attendues.

​3. Baccalauréat Professionnel (Bac Pro) et Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP)

• ​Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) : C'est un point critique pour la voie professionnelle. La durée minimale obligatoire des stages (PFMP) nécessaire à la validation du diplôme est souvent réduite ou aménagée.
  • ​Exemple : Si un élève n'a pas pu effectuer la totalité des semaines de stage requises à cause des crises, l'Académie peut valider le diplôme sur une période de stage réduite si les compétences professionnelles ont été jugées acquises.
• ​Épreuves Professionnelles : Les sujets des épreuves pratiques et théoriques professionnelles sont également adaptés pour refléter uniquement le contenu des référentiels et des programmes effectivement étudiés en classe et en atelier.

​En Résumé

​Ces aménagements ont pour but de :

1. ​Réduire la pression sur les élèves et les enseignants.
2. ​Garantir l'équité avec les candidats de l'Hexagone, en reconnaissant les conditions exceptionnelles de scolarité à Mayotte.
3. ​Assurer la délivrance des diplômes sans dévalorisation, en se basant sur une évaluation juste des acquis.

​📰 FOCUS : La Réforme des "Groupes de Niveaux" au Collège – Entre Ambition et Complexité du Terrain

​PARIS – Mesure emblématique du plan gouvernemental dit du « Choc des Savoirs », la mise en place de l'enseignement par groupes de niveaux en français et en mathématiques au collège est au cœur des débats et des ajustements sur le terrain. L'objectif affiché : remonter le niveau des élèves et lutter contre les inégalités en proposant un enseignement plus adapté aux besoins de chacun.

​Le Principe : Adapter pour Élever

​À partir de la rentrée 2025 (avec une mise en œuvre progressive dès la 6e et la 5e), les élèves sont répartis en groupes pour une partie de leurs heures de cours dans les deux disciplines fondamentales.

• ​Groupes Hétérogènes : La majorité des classes sont conçues pour être hétérogènes, mélangeant des élèves de différents niveaux.
• ​Groupes de Niveau : Pour certaines heures, les élèves sont ventilés en groupes de niveau homogène (faible, moyen, fort) basés sur leurs résultats aux évaluations. Le groupe des élèves les plus en difficulté doit être constitué d'un effectif réduit (environ 15 élèves).
• ​Flexibilité : L'idée est que la composition des groupes soit évolutive au fil des trimestres, permettant aux élèves de passer dans un groupe supérieur s'ils progressent.

​Les Critiques et les Défis de l'Application

​Bien que l'objectif de soutien ciblé soit salué, sa mise en œuvre génère des tensions considérables :

1. ​Organisation et Moyens : La création de groupes de niveau exige un nombre d'heures d'enseignement et d'enseignants supplémentaires. Or, les syndicats et les chefs d'établissement alertent sur des dotations horaires insuffisantes pour garantir la mise en place de groupes de taille réduite pour les élèves les plus fragiles, obligeant souvent les collèges à revoir l'organisation d'autres matières ou à fusionner des classes.
2. ​Stigmatisation : La crainte d'une stigmatisation des élèves placés dans le groupe dit "faible" est un argument récurrent. Les critiques soulignent le risque de verrouillage social et académique, les élèves ayant potentiellement moins d'occasions de bénéficier de la stimulation cognitive de leurs pairs plus avancés.
3. ​Charge Administrative : La gestion logistique (emplois du temps complexes, réorganisation régulière des groupes) est un lourd fardeau pour les équipes de direction et les professeurs principaux.

​Les Premiers Retours du Terrain

​Les premiers mois d'application témoignent d'une mise en œuvre hétérogène. Certains établissements, déjà habitués à des systèmes de co-intervention ou de dédoublement, ont pu absorber la réforme plus facilement. D'autres, confrontés à des contraintes de locaux ou de ressources humaines, peinent à respecter les effectifs recommandés pour le groupe d'élèves en difficulté.

​Le succès de cette réforme reposera donc sur la capacité des établissements à s'adapter avec les moyens alloués, tout en maintenant l'engagement pédagogique nécessaire pour que ces groupes ne deviennent pas des filières figées.

📰 Flash Éducation : Réformes, Laïcité et Défis Budgétaires au cœur de l'Actualité

​PARIS, le 11 Décembre 2025 — L'actualité de l'Éducation nationale en France est dominée par la mise en œuvre de réformes majeures, notamment au collège, des rappels à l'ordre sur la laïcité et l'éducation à la sexualité, ainsi que par des tensions budgétaires.

​1. La Réforme du Collège : Groupes de Niveaux et Tensions

​La mesure phare de la rentrée 2025, l'enseignement en groupes de niveaux en français et en mathématiques au collège, continue de susciter des débats. Si le ministère de l'Éducation nationale défend cette initiative pour lutter contre l'échec scolaire en ciblant les besoins des élèves, plusieurs syndicats d'enseignants s'inquiètent de sa faisabilité et des effets sur l'égalité. Certains rapports indiquent que moins d'un collège sur cinq appliquerait pleinement les groupes de savoir, soulevant des questions sur la baisse des enveloppes budgétaires qui pèserait sur la rentrée, selon les alertes des chefs d'établissement et des enseignants.

​2. Laïcité et Éducation à la Sexualité : Des Sujets Brûlants

​Le principe de la laïcité à l'école reste un thème central, alors que la loi de 1905 sur la séparation des Églises et de l'État s'apprête à célébrer son 120e anniversaire. Parallèlement, l'État a été récemment condamné pour avoir tardé à organiser les séances d'Éducation à la Vie Affective et Sexuelle (EVAS), soulignant la nécessité d'une application effective des programmes prévus par la loi.

​3. Encadrement et Numérique : Le "Portable en Pause" Généralisé

​Afin de favoriser la concentration et de lutter contre l'usage excessif des écrans en milieu scolaire, le dispositif "Portable en pause" est généralisé dès la rentrée 2025 dans tous les collèges. Chaque établissement est désormais libre de définir les modalités de mise à l'écart des téléphones et objets connectés. Une initiative similaire vise à la déconnexion des ENT (Espaces Numériques de Travail, comme Pronote) en soirée et le week-end, pour préserver le temps de repos des élèves.

​En bref : L'éducation française navigue entre la volonté réformatrice de remonter le niveau par les "savoirs fondamentaux" et les réalités du terrain, marquées par les défis de la baisse démographique dans le primaire, le financement des AESH (Accompagnants d'Élèves en Situation de Handicap) et la rigueur budgétaire.

📰 Flash Éducation : Lecture, Orientation et Débats Sociaux au Cœur de l'Actualité du 1er Décembre 2025 🎓

​Ce lundi 1er décembre 2025 est marqué par la restitution des États généraux de la lecture pour la jeunesse, ainsi que par l'ouverture imminente de la plateforme d'orientation Parcoursup pour l'année 2026.

​I. 📚 La Lecture au Centre des Préoccupations Nationales

​Les ministres de l'Éducation nationale et de la Culture ont conjointement présenté les conclusions des États généraux de la lecture pour la jeunesse (EGLJ), une vaste consultation lancée en juillet 2025.

• ​L'enjeu : Face à la concurrence des écrans récréatifs, la consultation a confirmé une image dévalorisée de la lecture en tant que loisir chez les jeunes. L'accès au livre reste également fortement marqué par des inégalités sociales et géographiques.
• ​Les objectifs : La restitution débouche sur la nécessité de construire un parcours de lecture continu et de valoriser le livre et ses acteurs, avec l'ambition de refonder la politique de lecture jeunesse sur un plan décennal.

​II. 🧭 Parcoursup 2026 : Le Compte à Rebours est Lancé

​L'enseignement supérieur se prépare pour la prochaine vague d'orientation avec l'ouverture prochaine de sa plateforme clé :

• ​Ouverture de la Carte des Formations : La plateforme Parcoursup 2026 ouvrira ses portes d'information le mercredi 17 décembre 2025. Les lycéens et étudiants en réorientation pourront consulter l'offre de formations disponibles.
• ​Dates Clés : L'ouverture des inscriptions et de la formulation des vœux aura lieu le 19 janvier 2026, avec une date limite fixée au 12 mars 2026.

​III. 🗣️ Débats et Questions de Société

​Plusieurs sujets sociétaux animent le débat autour de l'école en ce début de mois :

• ​Enseignement Privé vs Public : Le sociologue Pierre Merle a rappelé dans la presse que la concurrence public-privé est une constante du système éducatif français, les politiques menées étant clairement orientées selon l'appartenance politique (gauche ou droite).
• ​La Question de la Censure : Des articles de presse signalent une "frilosité" et une potentielle "censure" au sein de l'Éducation nationale concernant le choix de certains ouvrages pour les élèves, notamment autour de thèmes comme le désir féminin, suscitant des interrogations sur la liberté pédagogique des enseignants.

​📰 ÉDUCATION : Vers une refonte des rythmes scolaires ?

​La France se penche sur l'allègement de la journée des élèves, relançant le débat sur la semaine de classe et le calendrier annuel.

​Depuis plusieurs mois, l'organisation du temps de l'enfant est au cœur des discussions dans l'Hexagone. Malgré un volume horaire annuel d'instruction supérieur à la moyenne de l'OCDE, le rythme français est souvent critiqué pour sa concentration, qui aboutit à des journées considérées comme trop longues et épuisantes pour les élèves.

​Une Convention pour repenser le temps de l'enfant

​Le point d'orgue de cette actualité est le lancement, en juin 2025, d'une Convention citoyenne sur les temps de l'enfant. Pilotée par le CESE, cette instance a pour mandat de réexaminer l'équilibre entre les temps scolaire, périscolaire et familial, avec un objectif clair : améliorer le bien-être et les apprentissages des jeunes.

​Cette convention remet directement sur la table le choix de la semaine de 4 jours ou de 4,5 jours dans le primaire, ainsi que l'efficacité de la répartition actuelle des heures de cours. L'une des pistes explorées serait un allègement des heures de cours quotidiennes (potentiellement en commençant plus tard le matin) en échange d'une possible meilleure répartition du temps sur l'année, ce qui pourrait impliquer un raccourcissement des vacances d'été pour mieux étaler l'effort.

​Le cadre réglementaire en question

​Actuellement, l'enseignement obligatoire reste fixé à 24 heures par semaine (dans le primaire), avec une limite stricte de 5 heures et 30 minutes par jour. Si des aménagements locaux existent (notamment sur l'organisation du mercredi), le cadre national des 24 heures ne bouge pas pour l'instant.

​L'enjeu n'est donc pas une réduction globale du temps d'enseignement, mais bien une optimisation de sa répartition. Le gouvernement et les acteurs éducatifs espèrent aboutir à des propositions concrètes d'ici 2026, avec l'ambition de créer un rythme scolaire plus adapté aux besoins physiologiques et cognitifs des enfants.

​Éducation : La France Poursuit les Réformes sur le Brevet et la Mobilisation Contre le Harcèlement

​Paris, le 19 novembre 2025

​Le secteur de l'Éducation Nationale est marqué par une double dynamique : la finalisation des réformes des examens pour renforcer les savoirs fondamentaux et une mobilisation sans précédent contre le harcèlement scolaire.

​🎓 Le Brevet 2026 Se Refonde : Davantage de Poids aux Épreuves Finales

​Le Diplôme National du Brevet (DNB) connaîtra une profonde révision dès la session 2026, visant à en faire un examen plus lisible et à valoriser la régularité du travail.

• ​Rééquilibrage des notes : L'examen final pèsera désormais 60 % de la note totale, contre 50 % auparavant. Le contrôle continu représente les 40 % restants.
• ​Simplification du contrôle continu : La note de contrôle continu sera calculée sur la base des moyennes annuelles de toutes les disciplines de 3e, chacune ayant le même coefficient, abandonnant ainsi l'évaluation complexe des huit composantes du socle commun.
• ​Nouvelle mention : Une mention d'excellence, "Très bien avec les félicitations du jury", sera introduite pour récompenser les élèves obtenant une moyenne générale supérieure ou égale à 18/20.

​🛡️ Lutte Anti-Harcèlement : Le Programme pHARe Généralisé

​Dans le sillage de la Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école (le 6 novembre), le gouvernement confirme la généralisation et le renforcement du programme pHARe (Programme de lutte contre le Harcèlement entre Élèves).

• ​100 % des établissements engagés : Le dispositif est désormais mis en œuvre dans 100 % des écoles, collèges et lycées pour garantir un protocole de prévention structuré et des équipes formées dans l'ensemble du territoire.
• ​Intervention rapide : Des objectifs de prise en charge des situations signalées en 48 heures et de proposition de solutions en un mois maximum sont fixés au niveau académique.
• ​Rappel des dispositifs : Les autorités rappellent l'existence du numéro d'écoute 3018 pour les victimes et les familles, un outil essentiel dans la détection et le traitement des situations de cyberharcèlement et de harcèlement.

​📝 Évaluations Nationales : Un Diagnostic Poursuivi

​Enfin, l'Éducation Nationale a poursuivi les évaluations nationales de début de 5e en français et en mathématiques. Ces tests numériques, réalisés en début d'année scolaire, visent à fournir aux équipes pédagogiques un diagnostic précis des acquis et des besoins de chaque élève pour mieux adapter les enseignements.

📰 Éducation : La France lance le "Choc des Savoirs" pour relever le niveau

​Paris, le 14 novembre 2025 – Le système éducatif français est au cœur d'une transformation profonde, marquée par le lancement du "Choc des Savoirs" et la finalisation de la réforme du lycée professionnel. L'objectif principal de ces mesures est de relever le niveau général des élèves et de lutter contre l'échec scolaire.

​Le collège se réorganise autour des "groupes de niveau"

​La mesure la plus commentée de la rentrée 2025 est la mise en place de groupes de niveau – ou "groupes de besoins" – en français et en mathématiques au collège. Les élèves sont désormais regroupés selon leurs difficultés et leurs acquis, de la 6ᵉ à la 3ᵉ. Le ministère de l'Éducation nationale défend cette organisation comme essentielle pour personnaliser l'enseignement et mieux aider les élèves les plus en difficulté.

​Le gouvernement a également conditionné l'obtention du Diplôme National du Brevet (DNB) à l'atteinte d'un niveau minimal jugé suffisant dans ces matières fondamentales, renforçant la pression sur les résultats.

​Voie professionnelle : attractivité et allocation de stage

​Parallèlement, la réforme du lycée professionnel s'accélère. Elle vise à mieux aligner les formations sur les besoins des entreprises locales et à revaloriser cette voie d'excellence. La durée des stages en entreprise a été significativement augmentée.

​Pour soutenir les familles et reconnaître l'effort des jeunes, l'État verse désormais une allocation financière aux lycéens professionnels durant leurs périodes de stage, une mesure d'aide sociale et d'incitation.

​Accent sur la laïcité et la lutte contre le harcèlement

​Enfin, l'Éducation nationale maintient une vigilance accrue sur les questions de laïcité et de harcèlement scolaire. Le programme pHARe de lutte contre le harcèlement est généralisé, avec l'application de mesures strictes prévoyant notamment le changement d'établissement de l'élève harceleur, et non plus de la victime.

​En Bref : L'Éducation est en pleine mutation. Entre réformes pédagogiques (groupes de niveau) et revalorisation professionnelle (stages rémunérés), l'école cherche à se réinventer pour garantir l'égalité des chances et un meilleur niveau de maîtrise des fondamentaux.

Violence dans les écoles à Mayotte : une inquiétude grandissante

Entre intimidations, bagarres et menaces, élèves et enseignants vivent dans un climat d’insécurité.

À Mayotte, plusieurs établissements scolaires sont confrontés à une montée inquiétante de la violence. Entre élèves et parfois envers le personnel éducatif, les incidents se multiplient, perturbant le quotidien scolaire et affectant les résultats des élèves.

Les causes sont multiples : pauvreté, chômage élevé, tensions familiales et communautaires, et influence des réseaux sociaux. Les conséquences sont immédiates : stress, décrochage scolaire et parfois abandon de l’école.

Pour y répondre, certaines écoles proposent des ateliers de médiation, des clubs sportifs et des séances de sensibilisation à la non-violence. Mais ces initiatives restent limitées face à l’ampleur du phénomène.

Chiffres clés :

• 3 établissements sur 10 signalent des bagarres régulières entre élèves.

• 40 % des enseignants affirment avoir été victimes d’agressions verbales ou physiques.

• Le décrochage scolaire dans certaines zones à risque est supérieur de 15 % à la moyenne nationale.

Témoignages :

• « Les élèves se battent presque tous les jours. On a du mal à gérer, on n’a pas assez de personnel. » – Professeur d’un collège du centre-ville.

• « J’ai peur d’aller à l’école parfois… certains élèves sont très agressifs. » – Élève de 14 ans.

• « Il faut agir vite. Nos enfants doivent pouvoir apprendre en sécurité. » – Directeur d’établissement.

La communauté éducative appelle à une action concertée pour protéger les jeunes et restaurer un climat serein dans les écoles, condition essentielle pour l’avenir éducatif et social de Mayotte.

L'éducation: S'informer et grandir ensemble

L’expression « L’éducation, affaire de tous » signifie que l’éducation ne concerne pas uniquement les enseignants ou l’école, mais l’ensemble de la société : les parents, les institutions, les associations, les médias, les entreprises et même les citoyens.